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基于认知规律的日本语能力测试N1指导策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南理工大学外国语学院日语系,河南焦作454000
基 金：河南理工大学2009年教育教学研究改革项目"认知语言学理论框架下的国际日本语能力一级考试指导策略研究"的研究成果;项目编号:2009JG093
年 份：2011
卷 号：9
期 号：33
起止页码：163-163
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：本文对日本语能力测试N1的指导策略进行了探讨。我们认为有效的N1指导策略应当符合认知规律,并能促进应试者认知能力、认知结构的发展。为此我们提出了先N2后N1、输入输出并举、注重认知语言学理论导入的指导策略。
关 键 词：认知 N1 指导策略 输入输出假说 情感过滤假说 认知语言学
分 类 号：H36]
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