期刊文章详细信息
多元评价视角下的教学评价改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东工程职业技术学院
年 份：2011
期 号：12
起止页码：26-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：教学评价是以教学目标为依据,运用可操作的科学手段,通过系统收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程[1]。教学评价以教学活动为考查对象,依据一定评价标准,通过一定的评价方法对教学的过程和结果作出衡量和判断,为教学提供信息反馈,保证教学活动不偏离既定的教学目标,担负着教学质量监管的重任,因此,
关 键 词：教学评价改革 多元评价 教学活动 教学目标 科学决策 信息反馈 自我完善 评价标准
分 类 号：G622.0[教育学类]
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