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特级教师“誉后”发展的困局及化解对策
Predicament Encountered by Super Teachers Development "after Winning the Honor" and the Countermeasures
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省教育科学研究院 [2]<江苏教育研究>杂志社,江苏南京210013
年 份：2011
卷 号：31
期 号：12
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：特级教师是教师队伍中最能引领教育潮流、最能体现时代精神、也最能代表发展方向的一股力量。然而在现实中,部分特级教师在专业发展以及以自身专业发展求得教育学生、服务社会之效益最大化方面,还存在诸如"特级"成为"高原"、"教优则仕"普遍、南飞现象严重"、名士之气"彰扬等不足。究其原因,主要在于特级教师的评选机制保守、"跟进"管理松散、专业思想摇摆、学校文化单一等。化解特级教师"誉后"发展之困局,需要完善评管机制,优化"事业生态",促成人际协调,搭建人才梯队。
关 键 词：特级教师 “誉后”发展 教育事业
分 类 号：G451.1[教育学类]
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