期刊文章详细信息
开放的课堂,齐齐探究百分数
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市全州中心小学
年 份：2011
期 号：12
起止页码：64-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“开放”不仅体现在“走出教室”，“同学之间的交流与讨论”，还应该体现在“大脑各部分之间的开放，即思考”。
关 键 词：“开放” 百分数 课堂 教室 同学
分 类 号：G623.1[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
