文献类型：期刊文章

作　　者：郑春龙[1] 李五一[2]

机构地区：[1]宁波大学设备与实验室管理处,浙江宁波315211 [2]浙江大学实验室与设备管理处,浙江杭州310027

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：浙江省新世纪高等教育教学改革项目(yb08010);浙江省高等教育学会高校实验室工作研究重点项目(Z200810)

年　　份：2011

卷　　号：30

期　　号：11

起止页码：181-184

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2008、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：加强安全教育对于提高实验室安全管理水平十分重要,教材是开展实验室安全教育的重要工具。我国的实验室安全教育教材,无论是内容覆盖面、内容深度还是内容组织编排等方面,与欧、美、日等先进国家相比,存在着不小的差距。政府教育行政部门、各高校及有关专家学者应重视实验室安全教育,加强实验室安全技术研究,积极支持安全教材建设工作,使其适应高校实验室安全教育与管理新形势的需要,提高安全教育的有效性。

关 键 词：实验室安全 安全教育 教材建设 教材比较

分 类 号：X931[安全科学与工程类] G642.0]