期刊文章详细信息
引导有痕,润泽无声——高效阅读教学策略的“秘妙”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门师范附属小学
年 份：2011
期 号：12
起止页码：24-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“引”出本源——注重教师点拨 真实的课堂．往往不是一帆风顺的。高效的课堂需要老师来主导．需要老师引领学生掌握学习方法．领悟文本语言。那么．老师在课堂上的点拨就显得尤为重要。这里的“秘妙”就是“引”。
关 键 词：阅读教学策略 引导 文本语言 学习方法 课堂 老师 点拨 教师
分 类 号：G623.2[教育学类]
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