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关于学前英语教育师资培养模式的思考
Some Reflections on the Models of Pre-School English Language Teacher Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西教育学院外语系,陕西西安710061
年 份：2011
卷 号：27
期 号：4
起止页码：61-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国学前英语教育的社会需求在不断增强,规模在不断扩大,学前英语教育已经成为新时期学前教育中不可回避的重大课题。目前关于学前英语教育的研究比较滞后,学前英语教育缺乏科学合理的指导标准,也未研究和制订有关学前英语教学的政策与法规,特别是学前英语教师的数量和整体质量与素质不令人乐观。本文着重分析和探讨学前英语教师应该具备的基本素质和学前英语教师培养的模式等,旨在促进学前英语教育,提高学前英语教学质量,推动学前英语师资队伍的建设工作。
关 键 词：学前教育 英语教学 师资队伍 培养模式
分 类 号：G615] G650[教育学类]
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