期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]常州市新桥中学
年 份:2011
期 号:84
起止页码:88-89
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:本文对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法进行了分析。
关 键 词:高中生 数学思维障碍 形成原因 具体表现 突破
分 类 号:G633.6[教育学类]
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