文献类型：期刊文章

作　　者：杨忠泰[1]

机构地区：[1]宝鸡文理学院经济管理系,陕西宝鸡721013

出　　处：《中国科技论坛》

基　　金：陕西省社科基金项目(10E169);陕西省科学技术研究发展计划项目(2011KRM10);陕西省教育厅2011年专项科研计划项目(陕教技201110)

年　　份：2011

期　　号：12

起止页码：9-14

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：应按照事物同类可比原则,针对科学研究中基础研究、应用开发研究、技术转移和技术服务等不同类型和自然科学、工程技术与人文科学、社会科学不同学科门类在研究内容与性质、目的与任务等各方面的差异,赋予各类科研工作不同的评价内涵和要求,建立健全高校科研分类、分学科评价的制度保障体系和差异化的评价体系。并适度淡化科研评价激励约束功能,营造宽松的科研环境。

关 键 词：高等学校  科学研究  分类评价  

分 类 号：G31]