期刊文章详细信息
新课程背景下的高中数学教学反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市成化高级中学
年 份：2011
期 号：10
起止页码：26-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程背景下的数学课程改革,有力地促进了学生与教师角色的转换,学生从被动学习者已经成为课堂的主人,教师由课堂的主角走向了学生成功的引导者。作为新课程推行的主导者教师要快速、有效地发展自我,其中有效的教学反思必不可少。
关 键 词：高中数学新课标 教学反思 教师
分 类 号：G424.74]
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