期刊文章详细信息
立足从学情出发 回归到理性思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省浠水县实验高中
年 份：2011
期 号：11
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：人们的思维从形成——发展——积淀，再到新的高度，通常呈螺旋上升的趋势．高中生的数学学习需要与原有的初中知识来衔接，去认同，从而逐步建构新的知识体系．这一过程是渐进漫长，波浪起伏式的，甚至要经过历久弥新的磨砺和百思不得其解的阵痛．
关 键 词：理性思维 学情 回归 初中知识 学习需要 知识体系 高中生 数学
分 类 号：G634.6[教育学类]
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