期刊文章详细信息
高校班级心理委员角色定位问题的探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽大学学生处
年 份：2011
期 号：6
起止页码：153-154
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文在阐述我国高校心理委员制度的意义以及工作存在的问题的基础上，确定了高校班级心理委员最核心的问题是角色定位。笔者指出，心理委员应担当的四个角色是：心理成长的先行者，心理健康知识、理念以及增进心理健康基本方法的传播者，班级心理健康教育活动的践行者与组织者，班级学生心理健康的哨兵。
关 键 词：高校 班级心理委员 角色定位
分 类 号：G640]
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