期刊文章详细信息
高中语文写景抒情散文单元教学探微
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第十九中学,北京100089
年 份：2011
卷 号：25
期 号：5
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：针对高中散文阅读教学多是盲目随意的单篇教学,缺乏系统的、有层次的单元教学的流弊,笔者从"文章要一组一组地教"的单元教学观出发,在教学实践中尝试对人教版必修二第一单元"写景状物类散文单元"进行重新整合组构。抓住三篇"共性"中的"个性",从"景异情移"与"景异情不移"的角度对文本进行准确、整体、深层次的把握,将多幅图景合起来想,将它们当做连环画来读,读出多幅图景的联系,不割断作者埋藏于这一片片风景中的连续的"情脉",注重对文本、对作者"情脉"的整体把握。
关 键 词：高中语文 写景抒情 散文阅读 单元教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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