期刊文章详细信息
初中信息技术课堂低效的成因及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省黄冈市教育科学研究院 [2]湖北省黄冈市黄州区教研室
年 份：2011
期 号：22
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在对初中信息技术课堂教学有效性调查的过程中，我们发现其中的低效现象非常普遍，严重阻碍了新课程的实施与发展。因此，在本文中，我们对信息技术课堂教学中各种低效现象产生的原因进行了深入剖析，并对如何有效解决课堂低效问题进行了思考。
关 键 词：课堂教学 信息技术 低效 初中 成因 有效解
分 类 号：G633.67[教育学类]
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