期刊文章详细信息
例谈初中数学“法则”教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰安市教研室
年 份：2011
期 号：11
起止页码：37-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“法则”教学是初中数学教学的重点，如何让学生真正理解法则、掌握法则是教学的难点。其“根”“本”就是让学生亲历法则的形成过程，将带有生硬规定性的法则变成学生的自然生成，充分淡化生硬的规定痕迹。因此，教学中应立足学生的生活经验、数学学习经验、已有知识水平，通过让学生对巧妙设计的问题情境的解决，顺利促进法则的生成及学生的发展。
关 键 词：初中数学教学 法则 生活经验 学习经验 知识水平 问题情境 学生 “本”
分 类 号：G633.6[教育学类]
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