期刊文章详细信息
巧设质疑探究学习激发思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏翔宇教育集团宝应中学
年 份：2011
期 号：11
起止页码：31-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：随着新课程改革的逐步推进，越来越多的人明白教学的真正含义是教师教学生如何学习。而在传统课堂教学中，往往以教师或教材为中心，学生处于被动地位，这种单一的教学模式严重束缚了学生的发展。在高中语文教学中，如何对学生进行有效引导，落实自主学习、合作学习、探究学习呢？
关 键 词：探究学习 激发 课堂教学 新课程改革 教学模式 语文教学 自主学习 合作学习
分 类 号：G633.3[教育学类]
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