期刊文章详细信息
注重引导,促进学生数学思考能力的有效发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市海州实验小学
年 份：2011
期 号：16
起止页码：47-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学教学注重让学生经历学习的过程,其核心就是强调数学思考.使学生能在数学思想方法的引领下,有深度地经历数学思考的过程.老师作为教学的组织者、引导者,应有效引导学生利用迁移、对比、反思等自主探索数学活动,
关 键 词：引导学生 数学思考 引导者 有效发展 能力 数学思想方法 数学教学 数学活动
分 类 号：G623.5[教育学类]
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