期刊文章详细信息
“分层教学、分类指导”实验
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省射阳县教育局
年 份：1993
期 号：5
起止页码：14-16
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：一 课题的提出 长期以来,我们的小学教育,特别是在农村,对好、中、差各类学生往往采取“一刀切”的教学法,很少顾及学生的差异,因而抑制了学生的学习兴趣和个性发展,也直接影响了基础教育任务的完成。1986年,我们作过一次调查,结果令人瞠目结舌。
关 键 词：学习活动 分类指导 小学教育 最近发展区 层次的 学习小组 学习态度 课外实践 学习效率 矛盾的特殊性
分 类 号：G40]
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