文献类型：期刊文章

作　　者：高盛香[1]

机构地区：[1]伊盟教育学院生化系

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》

年　　份：1994

卷　　号：7

期　　号：4

起止页码：53-54

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：生物学是以实验为基础的科学,加强实验教学是提高生物教学质量的基本环节,现代生物学的迅速发展都是在实验的基础上取得的。生命现象奥妙莫测,要研究生物,必须首先了解生物,要了解生物就要进行认真的观察、解剖等一系列科学实验。因而实验是生物科学研究和生物教学的重要基础和手段。 但是目前,在基层中学生物教学中,实验教学是一个比较簿弱的环节。只重视书本知识的传授,却忽视了培养学生的实验技能。这种现象较普遍,甚至在不少的基层中学里,学生在六年的中学学习中,还没有摸过显微镜。因而,在现有的高中毕业生中和已考入大学的大学生中,不会使用显微镜及各种生物实验仪器的人并不少,究其原因,都是没有重视实验的结果。基于此种情况,笔者认为,有必要将中学生物实验课放到中学生物教学的重要地位上来。

关 键 词：中学生物教学 教学质量  生物科学研究 生物课 初中生物  现代生物学 巨大染色体  初三学生 思维逻辑 传导功能  

分 类 号：G633.91[教育学类]