文献类型：期刊文章

作　　者：张小鹭[1]

机构地区：[1]厦门大学美术系

出　　处：《中国美术教育》

年　　份：1995

期　　号：2

起止页码：4-7

语　　种：中文

收录情况：RDFYBKZL(收录号：17316)、普通刊

摘　　要：在教育发展纲要颁布后的今天,幼儿教育比以往任何时候都更加受到我们的关注。而幼儿美术教育在其中则扮演着主要的角色:它可以为学龄前儿童品质的发展,自然创造力的表达,社会价值和集体主义道德观念、个性与自我尊重的人格形成,提供一个非同寻常的机会与条件。但是,也有人持有不同的看法,认识幼儿美术教育时常只是一种摆设,甚至于仅仅被当作课外活动而已,似乎只有数学、阅读这类课程才是教育的根本。那么国外的情况如何? 日本在1876年就开创了自己最早的幼儿园——东京女子师范学校附属幼儿园。(注一)虽然比西方晚了39年,(注二)但是日本变异性文化的特点,促使日本不断地借鉴西方的模式。

关 键 词：幼儿美术教育 儿童美术教育 幼儿绘画 理论研究  教学法 幼儿园  日本  教学内容  象思维  中国美术教育

分 类 号：G613.6]