文献类型：期刊文章

作　　者：刘国胜[1]

机构地区：[1]天津市河西区教育局

出　　处：《天津教育》

年　　份：1996

卷　　号：0

期　　号：9

起止页码：22-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX1992、核心刊

摘　　要：1988年7月,国家教委颁布了《中小学生日常行为规范》,我区实施《规范》教育中,先后经历了宣传发动、形成氛围;树立典型、全面推进;总结规律、不断深化;强化养成、展示成果四个阶段,取得了明显的实效,初步形成了我区落实《规范》的特色.一、从创设环境入手,营造“四优化”育人氛围.一是全党动员,各部门分级负责,齐抓共管.自1989年以来,区委、区政府两次主持召开中小学德育工作会议,将爱国主义和文明礼貌教育作为学生教育的重点,切实抓住占全区人口1/6的新一代,为他们学会做人,全面推进全区的精神文明建设,形成了良好的大环境.

关 键 词：养成教育 行为规范  中小学生  文明礼仪 全面推进  示范校 儿童少年 《规范》 学生教育 强化训练  

分 类 号：G631[教育学类]