期刊文章详细信息
道德发展:心理学、哲学、伦理学和教育学的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学教育管理系
年 份：1996
卷 号：14
期 号：4
起止页码：62-68
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1992、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：道德发展这一术语,毋庸置疑,是与皮亚杰和柯尔伯格的道德认识发展学说联系在一起的。这一学说描述了道德认识结构不变序列的普遍发展过程。在皮亚杰关于儿童道德判断的开创性研究基础上,柯尔伯格用他的毕生精力把这一学说精心构造并扩建成为一个包括心理学、哲学、伦理学和教育学等理论思维在内的庞大的研究综合体。本文拟对这一综合体研究中的若干重要问题作一番简要的评述,敬请(?)批评指正。
关 键 词：道德发展 柯尔伯格 道德判断能力 伦理学 心理学 因果关系 教育学 道德认识 皮亚杰 学校道德教育
分 类 号：B82]
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