期刊文章详细信息
形象思维的起点——示意图(摘登)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国农业大学物理教研室,北京100083
年 份：1996
卷 号：8
期 号：S1
起止页码：179-179
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：普物教学应更侧重于形象思维,即把具体的物理问题简化、抽象为某种具体图象,姑且称之为“物理图象”或示意图,并借助于此图进行分析、推理、计算、判断。我们认为,适当地建立物理图象进行逻辑思维。
关 键 词：象思维 示意图 物理图象 中国农业大学 逻辑思维 普物教学 物理问题 物理教研 理想实验 形象思维能力
分 类 号：O4-4[物理学类]
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