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现代家校结合模式探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]金华浙江师范大学教育系
年 份：1997
期 号：1
起止页码：37-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、RDFYBKZL(收录号：63780)、核心刊
摘 要：家庭教育因其自身的特点和功能而对孩子的发展起着独特作用,从而也使家庭教育在学校、家庭、社会一体化教育机制中占有重要地位。学校教育必须取得家庭教育的支持与配合,已是广大教育工作者的共识,然而,学校教育应该怎样与家庭教育相结合,怎样指导家长工作,却是一个在理论上与实践上都比较薄弱的问题。本文拟对此作一些讨论。 一、传统家校结合模式评述 在我国中小学教育实践中,已摸索和总结了一系列学校教育与家庭的联系方式,比如家访。
关 键 词：家庭教育 学校教育 家长委员会 模式探讨 结合模式 教师 家庭教育指导 一体化教育 家庭教育学 家长参与
分 类 号：G636[教育学类]
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