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浅谈初中科学教学问题
On junior middle school science teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]诸暨市浣江教育集团浣江中学,浙江诸暨311800
年 份：2011
卷 号：26
期 号：4
起止页码：121-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着科技的发展、时代的进步,基础教育正面临着向全面提高学生综合素质的方向发展。传统课堂教学在很大程度上已制约了学生各方面素质的发展和提高,那种以教师为"主体",学生机械、被动地接受知识,教学模式化、教条化,使学生缺乏学习热情和兴趣的教学,已不适应当今的教育发展。本文针对科学教学在现代课堂教学发展中的必然性,从教与学两个方面着手分析科学教学的优点、具体尝试过程、体会及存在的问题等主题。希望促进科学教学在初中科学课堂教学中发挥更好的作用。
关 键 词：综合素质 科学教学 教与学
分 类 号：G633.98[教育学类]
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