期刊文章详细信息
中学英语教师话语状况调查与分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波中学,浙江宁波315000
年 份：2000
卷 号：2
期 号：4
起止页码：59-62
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：教师话语会影响英语课的教学效果。中学英语教学必须重视教师话语的数量与质量，教师课堂的提问，教师对学生回答所作的反馈以及课文内容的讲解。
关 键 词：中学英语 教师话语 提问 反馈 讲解
分 类 号：G633.41[教育学类]
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