期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]浙江传媒学院电子信息系办公室
年 份:2005
卷 号:12
期 号:1
起止页码:60-61
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:本文对目前高校中普遍存在的重科研轻教学的现象进行反思,对高等学校教师的教学学术水平的内涵及其性质进行分析,提出若干提高教师教学学术水平的意见和建议。
关 键 词:教学学术水平 教学改革 大学教师
分 类 号:G645.1]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...