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浅谈体育新课程有效教学实施的建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福清华侨中学,福建福清350300
年 份：2006
期 号：11
起止页码：122-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：体育新课程尽管给中学体育教学增添了活力与生机,但由于存在重现象、重形式的误区,阻碍了新课程的发展。因此,需要在理解新课程有效教学含义和把握有效教学原则的基础上,采取一些有力的措施。
关 键 词：有效教学 原则 建议
分 类 号：G633.96[教育学类]
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