期刊文章详细信息
论研究性学习的个体价值
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏东海县高级中学
年 份：2007
期 号：11
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：研究性学习从一个崭新的研究课题转化成为一门实实在在的学习课程已过去近两年的时间了,然而许多学校的管理者和教师依然把研究性学习当作是一种口号,课程仅仅止于课表。
关 键 词：研究性学习 个体价值 教师 中学生 实践能力 创新精神 创新素质 发展需要 教学过程 培养学生
分 类 号：G632.4[教育学类]
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