期刊文章详细信息
浅谈在数学教学中如何体现学生的主体地位
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省怀远县包集中学
年 份：2008
期 号：4
起止页码：45-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要： 在数学教学实践中要提高教学效果,达到教学目的,必须引导学生参与教学活动的全过程;加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力。因此,在教学过程中,重视学习动机在教学过程中的激励作用,实践活动在教学过程中的启智功能,学习环境在教学过程中的作用,学习方法在教学过程中的推动作用。教师必须想方设法引导学生参与每个教学环节,充分发挥学生的主体作用。
关 键 词：教学 学生 主体地位
分 类 号：G633.6[教育学类]
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