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利用实验探究提高习题教学效益
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西省西安市远东第二中学,710077 [2]广东省中山市东升镇高级中学,528414 [3]浙江省温州市第十五中学,325011
年 份：2011
期 号：11
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：习题教学是物理教学的重要组成部分，可以帮助学生巩固、熟练、活化物理知识与物理技能，训练学生思维能力，帮助学生掌握物理思想、方法．但是，传统的物理习题教学存在不少问题，如枯燥乏味导致课堂气氛沉闷、课堂容量大、学习负担重等．笔者尝试在习题教学中通过实验探究（演示实验、探究活动、师生表演等），把抽象的物理现象、物理过程直观地呈现出来，取得了意想不到的效果，在此与同行分享．
关 键 词：习题教学 实验探究 教学效益 利用 物理教学 物理知识 思维能力 物理思想
分 类 号：G633.8[教育学类]
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