期刊文章详细信息
新课改初中语文阅读教学互动方式探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]保定市第十三中学,河北保定071000
年 份：2008
期 号：2
起止页码：35-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。课标重视学习的过程与方法,倡导"自主、合作、探究"的学习方式。
关 键 词：课改前 课改中 课改后
分 类 号：G633.33[教育学类]
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