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小学作文教学的忧思与探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市新北区小河中心小学,江苏常州213138
年 份：2008
期 号：11
起止页码：67-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学作文教学,正是培养学生综合素质,发展创造性思维的重要渠道,它以得天独厚的学科特点,为培养学生的创造性思维能力提供了必要的条件。
关 键 词：小学作文
分 类 号：G623.24[教育学类]
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