期刊文章详细信息
构建课堂教学模式 精心打造生态课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市港区初级中学,江苏苏州215633
年 份：2008
期 号：1
起止页码：93-94
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建构主义提倡在教师指导下的、以学生为中心的学习。即既强调学生的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。在进行课题研究中形成了富有特色、行之有效的课堂教学模式,精心打造生态课堂。
关 键 词：课堂教学 模式 生态课堂
分 类 号：G632.4[教育学类]
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