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评析二语习得认知派与社会派20年的论战
On the Cognitive-social Debate in SLA for More Than 20 Years
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京外国语大学中国外语教育研究中心
年 份：2008
卷 号：5
期 号：3
起止页码：13-20
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：近20多年来,二语习得领域形成了认知派与社会派两大对立阵营。这两派在语言观、学习观、研究对象、研究方法、哲学倾向等重要方面存在严重分歧,双方各执己见,互不妥协。本文第一部分概述认知派与社会派的形成与发展,第二部分综述两派存在的主要分歧,第三部分评析两派的争辩。
关 键 词：二语习得 认知派 社会派 社会文化理论
分 类 号：H09]
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