期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]北京市丰台区第一幼儿园
年 份:2011
期 号:20
起止页码:81-83
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:一、文献综述与问题的提出 1.文献综述 情绪心理学研究表明:个体的情感对认知活动至少有动力、强化、调节三方面的功能。动力功能是指情感对认知活动的增力或减力的效能,即健康的、积极的情感对认知活动起积极的发动和促进作用,消极的、不健康的情绪对认知活动起阻碍和抑制作用。
关 键 词:信息技术 电子白板 活动情境 幼儿园 认知活动 巧用 文献综述 动力功能
分 类 号:G612] G434[教育学类]
参考文献:
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