期刊文章详细信息
高中英语教学中话题引导的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省阜宁中学左涤江校区
年 份：2011
期 号：76
起止页码：120-120
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：运用多元化的方式来导入话题能够有效激发学生的课程学习主动性和积极性,开阔学生的语言文化学习知识视野,帮助学生更好地理解感悟文本语言学习表达内容。作者就话题引导在高中英语教学中运用加以探析,阐述运用多元化的方式来帮助学生加深对语言文本的理解感悟,以提高学生的语言学习运用能力。
关 键 词：高中英语教学 话题导入 有效性
分 类 号：G633.41[教育学类]
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