文献类型：期刊文章

作　　者：张继平[1] 董泽芳[1] 黄建雄[1]

机构地区：[1]三峡大学高等教育研究所,湖北宜昌443003

出　　处：《高教发展与评估》

基　　金：教育部科技司委托课题"中国未来与高校创新"暨华中师范大学子课题"科研队伍建设与中国未来"(CCNU09X00013)的阶段性成果之一

年　　份：2011

卷　　号：27

期　　号：6

起止页码：93-99

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：近亲繁殖比喻主要以本校的一种理论、一种思想、一种模式来组建教师队伍,其成员常常在本校取得学位后留下来任教,延续本校的学脉。通过对比分析发现,国外高校教师的学缘结构更倾向于远亲杂交,国内高校教师的学缘结构则倾向于近亲繁殖,但国外高校的近亲繁殖也能开出创新的花朵。因而,我们在强调远亲杂交的同时,不能一味否定近亲繁殖。

关 键 词：高校教师 学缘结构 教师队伍 学术创新 学术竞争 师资队伍评价  

分 类 号：G645.1]