期刊文章详细信息
对当今语文阅读教学的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省大丰市南阳初级中学
年 份：2011
期 号：10
起止页码：37-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科，从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情感的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善变的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学就是一个十分重要的因素。阅读教学是一种特殊的阅读活动，它是在教师的指导下有计划、有目的地进行，是在教师启发引导下的学生积极主动地再创造的心理过程。那么，如何才能使学生积极主动地“再创造”呢？
关 键 词：语文阅读 教学质量 语文基础知识 “再创造” 教育学科 课堂教学方法 阅读教学 积极主动
分 类 号：G633.3[教育学类]
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