文献类型：期刊文章

作　　者：唐永云[1] 潘尧云[2] 张财[3] 臧渝梨[2]

机构地区：[1]滨州医学院护理学院 [2]山东大学护理学院,山东济南250012 [3]山东省滨州市滨城区第一中学

出　　处：《中国妇幼保健》

年　　份：2011

卷　　号：26

期　　号：31

起止页码：4881-4883

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAB、CAS、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:描述青少年身心发展状况,探讨青少年不同年龄阶段生理发育和心理发展的差异,为针对不同年龄阶段的青少年的健康教育提供依据。方法:采用"青少年青春期发育与心理社会发展问卷"对510名青少年学生进行调查,了解其青春期发育及心理社会发展状况。结果:生理方面,男孩得分为(12.5±3.57)分,女孩得分为(11.4±2.90)分,随年龄增长生理得分渐增并趋于稳定;青春期分期方面,80.4%的男孩处于青春期中期和晚期,83.4%的女孩处于青春期晚期,女孩性发育早于男孩;心理社会方面,男孩得分为(76.2±37.42)分,女孩得分为(69.0±32.85)分,男女得分差异明显,随年级增长,心理得分呈现先增高后下降的趋势,高一得分最高,男孩心理状况较女孩差;身心发展趋势方面,生理发育与心理发展呈轻度负向相关关系。结论:青春期青少年身心发展遵循一定规律,教育者及健康工作人员应遵循规律做好青春期健康教育工作,重点关注身心剧烈变化时期。

关 键 词：青少年 青春期发育 心理社会发展  发展趋势  

分 类 号：R174]