期刊文章详细信息
教学设计重在“学”的设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学附属中学,北京100052
年 份：2011
卷 号：46
期 号：11
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：过去教师备课只是要求写好教案．而现在是作教学设计，这可能是一个很大的转变。教案，重在教什么，怎样教。而教学设计显然还要关注为什么学，学什么，怎样学。更重视了教学是教与学的双向活动，学生是学习的主体，发展的主体．教学的有效性最终是要落实在学生的成长上的。
关 键 词：教学设计 计重 教案 学生
分 类 号：G633.91[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
