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认知语言学与词汇教学——以对外汉语初级阶段综合课词汇教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京联合大学国际交流学院,北京100101 [2]上海大学国际交流学院,上海200072
年 份：2011
期 号：11
起止页码：129-131
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：认知语言学在语言学各个领域都产生了重大影响,特别是在对外汉语教学理论及实践中具有相当的理论及实用价值。对外汉语教学中的词汇教学是非常重要的教学环节,利用认知语言学的相关理论帮助汉语初学者建立词汇网络,增加词汇熟练程度这一词汇教学理念值得我们深入研究。
关 键 词：对外汉语教学 认知语言学 词汇教学 词汇网络
分 类 号：H0]
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