期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省阜宁师范附属小学
年 份:2011
期 号:22
起止页码:55-55
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:在小学数学教学中,教师要从丰富学生解题思路出发,提高学生解答应用题的能力,循序渐进的培养和发展学生的对应、比较、转化和假设等思维品质。从而提高数学课堂效率,使学生的智力和能力都能从小就得到良好的发展。
关 键 词:小学数学 应用题 教学培养 思维品质
分 类 号:O12[数学类]
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