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缠绕趣题一例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省晋州市人民政协,052260 [2]河北省晋州市第七中学,052260
年 份：2011
期 号：11
起止页码：19-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：解缠绕题的关键是把空间几何问题转化为平面几何题，但对初中生来说，由于空间想象能力还不完善，所以转化成怎样的平面图形也就成了这类问题的难点．同学们动手实践，利用模型边感知、边认识、边转化．转化成平面图形后，还应能准确判断原题中隐含的对应关系，再利用解直角三角形的知识，此类问题就很容易得到解决．
关 键 词：趣题 空间想象能力 解直角三角形 平面图形 平面几何题 问题转化 空间几何 动手实践
分 类 号：G633.603[教育学类]
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