期刊文章详细信息
分层教学在中学英语教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安庆市第七中学,安徽安庆246002
年 份：2011
卷 号：25
期 号：5
起止页码：159-160
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着英语课程改革的不断推进,分层教学已成为适应学生个体差异、落实因材施教的有效途径。从不同层次学生的实际出发,进行分层设标、分层施教、分层评价,使不同水平的学生都能在原有的基础上获得最优发展,从而促进学生的全面发展。教学中教师要遵循全体性原则、主体性原则、主导性原则、保底性原则、激励性原则、动态性原则,以确保分层教学的有效实施。
关 键 词：分层教学 英语 应用 个性差异 因材施教
分 类 号：G632[教育学类]
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