期刊文章详细信息
议会制辩论模式对口译教学的启示——从释意理论的视角探讨两者的关系
Enlightenment of the Mode of Parliamentary Debate to Interpretation Teaching——From the Perspective of the Interpretative Theory of Translation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大连大学学校办公室,辽宁大连116622
年 份：2011
卷 号：32
期 号：5
起止页码：136-140
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文在法国口译释意理论的视角下,分别从理解、脱离原语语言外壳、表达三个阶段来比较分析口译与议会制辩论的关系,尤其比较两者发生过程的相似性,从而希望能够将议会制辩论技能培训加入到口译教学课程中,为仿真口译场景、活跃口译教学提出不同的构想。
关 键 词：释意理论 议会制辩论 口译
分 类 号：H319.1[外国语言文学类]
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