期刊文章详细信息
中学英语高效课堂建构对教师教学行为的要求
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省遂宁市第二中学
年 份：2011
期 号：11
起止页码：7-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：根据现代的教学理论，我们一般可以从教师、学生、教材三个方面去分析影响教学成效的原因。本文旨在从教师的角度，特别是教师的教学行为的角度分析影响教学成效原因并提出提高课堂教学有效性的实用性建议。
关 键 词：教学 效率 教师行为
分 类 号：G420]
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