期刊文章详细信息
立足基础、把握本质 有效教学小学数学概念
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]菏泽学院初等教育系,山东菏泽274000
年 份：2011
期 号：27
起止页码：148-148
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程实施背景下,小学数学概念的有效教学,应该建立在教师立足于教材研究,全面深刻地把握小学数学概念的深厚内涵及本质的基础之上。
关 键 词：小学数学概念 有效教学 内容本质
分 类 号：O1-4[数学类]
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