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民族贫困地区学前教育发展的问题与对策——以贵州为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州师范学院教育育科学学院,贵州贵阳550018 [2]贵州师范学院继续教育学院,贵州贵阳550018
基 金：贵州师范学院2008年人文社科重点项目"贵州省学前教育的现状及发展研究"成果之一
年 份：2011
期 号：5
起止页码：106-107
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以贵州为例的典型民族贫困地区,其学前教育存在办园规模不能满足幼儿入园,师资数量不足、教师学历层次不高,经费投入不足,幼儿园类型结构不合理等问题。要解决问题须采取增加学前教育经费投入,加大师资培养力度,特别重视农村学前教育的发展等对策。
关 键 词：民族贫困地区 学前教育 问题 对策
分 类 号：G40]
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