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基于教材 高于教材——初中思想品德新课程有效驾驭教材摭谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省绍兴县教师发展中心,312030
年 份：2011
期 号：11
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：471618)、RWSKHX、核心刊
摘 要：教材是重要的课程资源。初中思想品德教师要确立新课程教材观,提升有效驾驭教材的教学功力,将广义教材与狭义教材有机融合,有效地分析教材、整合教材、创生教材,做到既基于教材又高于教材,促使教材真正成为师生共同成长的有效载体。
关 键 词：思想品德 驾驭教材 基于教材 高于教材
分 类 号：G633.2[教育学类]
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